Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit der Ganzschrift Ben liebt Anna - Anna ist fremd in der Klasse (Kapitel 2)

Im Fokus dieser Lehrprobenstunde steht die Schlüsselszene, in der die Protagonistin Anna als neue Schülerin in Bens Klasse eingeführt wird. Die Schüler setzen sich mit dem Thema "Fremd sein in einer Klasse" auseinander, indem sie aus Annas Perspektive einen Tagebucheintrag verfassen. Diese Aufgabe fördert nicht nur das empathische Verständnis für Annas Gefühle, sondern regt die Schüler auch dazu an, ihre eigenen Ängste und Hoffnungen im Hinblick auf den bevorstehenden Schulwechsel zu reflektieren und schriftlich festzuhalten.