Hartmut von Hentigs Schul- und Bildungsvorstellungen und deren Umsetzung an der Bielefelder Laborschule

Die Untersuchung beleuchtet die alarmierenden Ergebnisse der PISA-Studie von 2001, die deutsche Schüler in grundlegenden Kompetenzen wie Lesen, Schreiben und Rechnen im internationalen Vergleich schlecht abschneiden ließ. Die Studie offenbarte eklatante Defizite und eine besorgniserregende Chancengleichheit im deutschen Bildungssystem, insbesondere für Schüler aus benachteiligten sozialen Milieus. Die Reaktionen von Medien, Pädagogen und Bildungspolitikern zeigen die Dringlichkeit der Thematik und die Notwendigkeit einer Reform, um die Bildungsgerechtigkeit zu verbessern.