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Möglichkeiten und Grenzen von Schulbuchpublikationen im Fach Musik für die Sekundarstufe I im Kontext des Inklusiven Unterrichtes

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Die Arbeit behandelt die Thematik der Inklusion im Bildungssystem, die nicht auf eine bestimmte Schulform beschränkt ist. Sie beleuchtet die Relevanz der Inklusion für verschiedene Schularten, einschließlich Grund-, Haupt-, Real- und Gesamtschulen sowie der Sekundarstufe II. Dabei wird die Verantwortung aller Lehrkräfte hervorgehoben, die sich mit den Herausforderungen und Chancen der inklusiven Bildung auseinandersetzen müssen. Die Untersuchung basiert auf den Anforderungen und Perspektiven der verschiedenen Bildungseinrichtungen.

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Möglichkeiten und Grenzen von Schulbuchpublikationen im Fach Musik für die Sekundarstufe I im Kontext des Inklusiven Unterrichtes, anonym

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Erscheinungsdatum: 2018
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Titel: Möglichkeiten und Grenzen von Schulbuchpublikationen im Fach Musik für die Sekundarstufe I im Kontext des Inklusiven Unterrichtes
Sprache: Deutsch
Autor*innen: anonym
Verlag: GRIN Verlag
Erscheinungsdatum: 2018
Einband: Paperback
ISBN13: 9783668669680
Schlagwörter: Kunst & Kultur, Musik und Gesang, Musik
Beschreibung: Die Arbeit behandelt die Thematik der Inklusion im Bildungssystem, die nicht auf eine bestimmte Schulform beschränkt ist. Sie beleuchtet die Relevanz der Inklusion für verschiedene Schularten, einschließlich Grund-, Haupt-, Real- und Gesamtschulen sowie der Sekundarstufe II. Dabei wird die Verantwortung aller Lehrkräfte hervorgehoben, die sich mit den Herausforderungen und Chancen der inklusiven Bildung auseinandersetzen müssen. Die Untersuchung basiert auf den Anforderungen und Perspektiven der verschiedenen Bildungseinrichtungen.