Mehr zum Buch
تقتضي تربية طفل في لغتين جهداً دؤوباً يمتد طوال سنين كثيرة. فازدواجية اللغة ليست بعفوية: إنها حصيلة تضافر الأسرة بأكملها، سواء كانت اللغة الثانية لغة الوالدين، أو لغة الخلية الاجتماعية في بلد غريب، أو مجرد مشروع تعليم الطفل تقرره أسرة أحادية اللغة. للنضال ضد ضمور اللغة "الضعيفة"، وبناء هوية للذات انطلاقاً من لغتين ومن ثقافتين، تلك هي التحديات التي يواجهها الأطفال المزدوجو اللغة وكذلك أهلهم. كيف تنشأ اللغة عند الطفل؟ هل يعتبر الإنسان مزدوج اللغة بالطريقة ذاتها إذا كان قد تعلم لغة ثانية منذ الولادة أو بعد ذلك متأخراً؟ ما هي نتائج ازدواجية اللغة على المسيرة الدراسية وعلى النمو الفكري للأطفال؟ كم لغة يستطيع الطفل أن يتعلم؟ كيف نساعد مراهقاً على أن يكون متوازناً بهوية مزدوجة، لغوية وثقافية؟ إن هذا الكتاب موجه إلى كل هؤلاء اهل، والمعلمين، والمختصين بالطفولة الأولى الذين يهتمون بازدواجية اللغة وبتعدد اللغات. فهو يحلل مختلف تلك الظواهر على ضوء أحدث الدراسات، كي يستطيع كل واحد، خارج "الوصفات" و"السلوك الواجب اتباعه" أن يجد جواباً عن كل المواقف الفريدة دائماً. "نيل وفرات"
Buchkauf
Le défi des enfants bilingues, Barbara Abdelilah Bauer
- Sprache
- Erscheinungsdatum
- 2008
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback),
- Buchzustand
- Beschädigt
- Preis
- 2,36 €inkl. MwSt.
Keiner hat bisher bewertet.
- Titel
- Le défi des enfants bilingues
- Untertitel
- Grandir et vivre en parlant plusieurs langues - Nouvelle édition augmentée
- Sprache
- Französisch
- Autor*innen
- Barbara Abdelilah Bauer
- Verlag
- La Découverte
- Erscheinungsdatum
- 2008
- Einband
- Paperback
- Seitenzahl
- 206
- ISBN10
- 2707156523
- ISBN13
- 9782707156525
- Reihe
- Schlagwörter
- Sachbücher, Frankreich, Bildung
- Beschreibung
- تقتضي تربية طفل في لغتين جهداً دؤوباً يمتد طوال سنين كثيرة. فازدواجية اللغة ليست بعفوية: إنها حصيلة تضافر الأسرة بأكملها، سواء كانت اللغة الثانية لغة الوالدين، أو لغة الخلية الاجتماعية في بلد غريب، أو مجرد مشروع تعليم الطفل تقرره أسرة أحادية اللغة. للنضال ضد ضمور اللغة "الضعيفة"، وبناء هوية للذات انطلاقاً من لغتين ومن ثقافتين، تلك هي التحديات التي يواجهها الأطفال المزدوجو اللغة وكذلك أهلهم. كيف تنشأ اللغة عند الطفل؟ هل يعتبر الإنسان مزدوج اللغة بالطريقة ذاتها إذا كان قد تعلم لغة ثانية منذ الولادة أو بعد ذلك متأخراً؟ ما هي نتائج ازدواجية اللغة على المسيرة الدراسية وعلى النمو الفكري للأطفال؟ كم لغة يستطيع الطفل أن يتعلم؟ كيف نساعد مراهقاً على أن يكون متوازناً بهوية مزدوجة، لغوية وثقافية؟ إن هذا الكتاب موجه إلى كل هؤلاء اهل، والمعلمين، والمختصين بالطفولة الأولى الذين يهتمون بازدواجية اللغة وبتعدد اللغات. فهو يحلل مختلف تلك الظواهر على ضوء أحدث الدراسات، كي يستطيع كل واحد، خارج "الوصفات" و"السلوك الواجب اتباعه" أن يجد جواباً عن كل المواقف الفريدة دائماً. "نيل وفرات"