Erasmus von Rotterdam war eine herausragende Figur des Renaissance-Humanismus, dessen Werk das europäische Denken maßgeblich prägte. Seine Schriften, in reinem Latein verfasst, zeugten von tiefem klassischem Gelehrtenwissen und brachten ihm den Ehrentitel „Fürst der Humanisten“ ein. Mit humanistischer Textkritik erstellte er bedeutende Editionen des Neuen Testaments in lateinischer und griechischer Sprache, die entscheidende Fragen für die protestantische Reformation und die katholische Gegenreformation aufwarfen. Obwohl er Missstände innerhalb der katholischen Kirche scharf kritisierte und Reformen forderte, hielt er stets an einem Mittelweg fest, lehnte radikale Ansichten ab und blieb ein treues Mitglied der römisch-katholischen Kirche.
This practical handbook details how schools on a shoestring budget can work within school systems to embed mental wellbeing at the heart of a school's philosophy. It includes practical advice for setting up robust mental health support at school and lesson plans for addressing concerns such as stress, self-harm and body image.
This planner provides much needed support and guidance for Designated Mental Health Leads (DMHLs). Drawing on the author's experience as a DMHL, it includes detailed plans and checklists for all 39 academic weeks offering a suggested focus and strategy to achieve the aims of the role.