Unser Kind ist hochbegabt

Autor*innen

Franz J. Mönks

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Sachliteratur

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Es wird über den Stand der Hochbegabten-Forschung und über den Umgang mit hochbegabten Kindern in der Bundesrepublik Deutschland berichtet. Nach der Beschreibung von Merkmalen zur Identifikation von Hochbegabung wird auf Probleme der Kinder und Besonderheiten der Eltern- und Lehrerberatung eingegangen. Daraus werden Vorschläge zur Förderung Hochbegabter sowie zum weiteren Vorgehen in der Forschung entwickelt. Abschliessend werden vier Fallbeispiele vorgestellt.