Ausverkauft

Jak napsat a používat individuální vzdělávací program

Autor*innen

Buchbewertung

3,0

(2)

Abgeben

Parameter

139 Seiten
5 Lesestunden

Mehr zum Buch

Příručka radí pedagogům jak prostřednictvím IVP integrovat žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami, tedy žáky s různým postižením, cizince i děti nadané. Autoři, pracovníci školní inspekce, se snaží vymezit terminologii a popsat systematicky všechny fáze plánování pedagogického procesu. Vedle teorie uvádějí i řadu praktických příkladů, které mohou sloužit jako návod pro tvorbu IVP. Nechybí výčet legislativních pravidel souvisejících s tématem.