Bücher vom Verlag Narr Francke Attempto - bookbot.de

Wie viel Bart darf sein?
Clemens Räthel
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Ausgewählte Tempora und Modi des Spanischen
Holger Siever
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Sprachliche Konstituierung der Identität durch Emotionalität
Anita Pavic Pintaric
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Kurzwortbildung im Deutschen und Schwedischen
Barbara Lux
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Heterogenität im Fremdsprachenunterricht
Sabine Doff
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Sprache und Rhetorik der Emotion im Partnerwerbungsgespräch
Lisa Becker
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Manifestationen der Mehrsprachigkeit und Ausdrucksformen des 'Fremden' in deutschsprachigen literarischen Texten
Bianka Burka
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Focus on evidence
Heiner Böttger
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"Ein Nachtigall die waget"
Matthias Luserke-Jaqui
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Isländische Erinnerungskultur 1100-1300
Laura Sonja Wamhoff
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Das Präsens als Erzähltempus im Roman
Benjamin Meisnitzer
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Unterrichtseinheiten Französisch für die Praxis
Inez De Florio-Hansen
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Theater und Ethnologie
Natalie Bloch
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Gemachte Welten
Cordula Kropik
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Autonomie in der Lernendengruppe
Diana Feick
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Komplexe Dynamische Evaluation (KDE): ein Instrument zur Optimierung des universitären Fremdsprachenunterrichts
Christoph Waldhaus
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Interkulturelle Kommunikative Kompetenz im Englischunterricht der Grundschule
Sonja Brunsmeier
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Scaffolding im Fremdsprachenunterricht
Bernd Klewitz
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Linguistik für die Kognitionswissenschaft
Antonia Rothmayr
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Fachunterricht und Sprache in schulischen Lehr-/Lernprozessen
Bernt Ahrenholz
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Adjektivischer Bedeutungswandel: Deutsch - Georgisch
Gaios Tsutsunashvili
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Aspects of specialised translation
María del Carmen Balbuena Torezano
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Genitiv im Korpus
Marek Konopka
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Sprach-Knigge oder Wie und was soll ich reden?
Ilse Leisi
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Frühe sprachliche und literale Bildung
Ingrid Barkow
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Habsburgs 'Dark Continent'
Clemens Ruthner
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Der Natureingang im Minnesang
Daniel Eder
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Goethe, Flaubert, Kafka und der schöne Schein
Marcel Krings
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Mentaler Gallizismus und transkulturelles Erzählen
Kurt Hahn
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Erfolg mit Werten - Führungskräfte setzen Impulse
Harald Danne
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Förderung von Sprachlernkompetenz zu Beginn der Sekundarstufe
Steffi Morkötter
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Jean Genet und der revolutionäre Diskurs in seinem historischen Kontext
Sara Izzo
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Zur Darstellung und Konzeption von Alterität und Subjekt im Romanwerk von J.-M. G. Le Clézio
Rosa Wohlers
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Figur im Vollzug
Susanne Bernhardt
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Deutschunterricht mit Flüchtlingen
Jörg Roche
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Praeconia Maeonidae magni
Peter Grossardt
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Wortbildung im Deutschen
Elke Hentschel
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Zeitlichkeit als Ordnungsprinzip der gesprochenen Sprache
Benjamin Stoltenburg
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Mehrsprachige kommunikative Kompetenz durch Interkomprehension
Tanja Prokopowicz
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Lernziele im Fremdsprachenunterricht
Christine Beckmann
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Interaktionsarchitektur, Sozialtopographie und Interaktionsraum
Heiko Hausendorf
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Jesus und das Landrecht
Henrike Manuwald
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Wirtschaft erzählen
Irmtraud Behr
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Eine kleine deutsch-französische Literaturgeschichte
Hubert Roland
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Fremdsprachendidaktische Professionsforschung: Brennpunkt Lehrerbildung
Michael Legutke
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Wissen - Sprache - Raum
Eva-Maria Putzier
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El teatro de la guerra
Anna Marcos Nickol
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Geheimnis und Aufklärung
Markus Biesdorf
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