Mehrsprachigkeitslernen im fremdsprachlichen LiteraturunterrichtNevena StamenkovicAusverkauftBewachen
Die intersektionale Wirkung von Geschlecht und Gender bei Französisch- und Spanischlernenden in Jahrgangsstufe 9Patricia UhlAusverkauftBewachen
„Contre tous les silences“: Weibliche Identitätsentwürfe in Romanen algerischer AutorinnenJessica WilzekAusverkauftBewachen
Rechtskodifizierung und soziale Normen im interkulturellen VergleichHans-Joachim GehrkeAusverkauftBewachen
Förderung der mündlichen Sprachproduktion im FremdsprachenunterrichtClaudia SchlaakAusverkauftBewachen