Orientierungen von professionellen Akteurinnen und Akteuren in der Sozialen ArbeitHeike BrandAusverkauftBuch bewachen
Wenn Schüler die Schule schwänzen oder meiden: Förderziele Anwesenheit und Lernen-WollenHeinrich RickingAusverkauftBuch bewachen
Die Integration subjekt- und textseitiger Rezeption - eine Bedingung literarischer KompetenzGünter GrafAusverkauftBuch bewachen
Allgemeindidaktische Entwicklungen bei der Unterrichtsplanung von Lehramtsstudierenden im Rahmen des Praxismoduls "Allgemeines Schulpraktikum"Jochen WernerAusverkauftBuch bewachen
Quellentexte zur Lehrerbildung in der Berliner DiskussionMichael-Sören SchuppanAusverkauftBuch bewachen
Kooperatives Lehren und Lernen in den FremdsprachenphilologienRalf JunkerjürgenAusverkauftBuch bewachen